教材是一个民族的精神摇篮!为教学一线提供专业服务是保持教科书生命的关键所在。2015年，在泉州市教育局领导下和教科所的指导下，海峡出版发行集团教材教辅中心、 福建省新华发行(集团)有限责任公司泉州分公司，坚持“服务教育、服务教学”的理念，积极开展了一系列的人教版教材服务和培训活动：
一根据人教社的统一安排，邀请泉州各学科教研员参加了2015年期间人教社在昆明、广州、南宁等地召开的12场各学科人教版教材培训及教学交流会。
二密切配合泉州教科所各学科教研员，结合各学科教研需求，采取了研训、教学观摩等形式对各学科一线教师进行培训。针对泉州地区中小学学生数多、教师数多的情况，我集团也加强了培训的力度，共组织小学、初、高中学段13个学科13场培训，培训单元37个，培训教师1103人。
现将2015年泉州市人教版教师培训简要汇报如下，我们将更加努力工作，服务教育，让教学更生动，让学习更有效，让成长更全面。
一、学科教研员参加人教社教材培训及教学交流会
2015年4月15-18日，地理教研员高福平老师(左起第六位)参加
人教社在昆明召开的地理教材培训会
2015年6月3-6日泉州小学语文教研员刘香芹老师(左起第六位)
参加人教社在广州召开的小学语文教材培训会
二、学科研训、教学观摩活动
1. 2015年3月，人教版小学数学、小学语文、高中政治、高中语文学科培训召开
人教社专家崔云宏老师点评观摩课
2. 2015年4月 ，初中地理、小学体育学科研训召开
雁山中心小学大课间的精彩展示
3.2015年9月，举办高三语文、高三数学、高三地理、初三思想品德研训活动
泉州北师大附中高中部校长赵君上观摩课，教学气氛活跃，得到好评
泉州市2016届高中毕业班数学研训活动老师合影
4.2015年12月，初中历史、初中音乐研训活动召开
安溪城厢中学许圣娇老师初一历史《江南地区开发》观摩课
左图：2015年泉州市初中音乐教师教材研训活动在泉州第十中学召开
右图：国家一级指挥家邱孝胥正生动风趣地教老师们2拍子合唱指挥手势
近年来,集团领导高度重视全省人教版教材培训工作吴志明副总经理向教育厅
刘平副厅长介绍近几年来我省人教版教材培训等情况
廖连军同志下工厂检查印装质量
教材教辅中心潘明劼同志向人教社领导汇报福建培训工作
高晓捷同志代表教材教辅中心接受人教社领导颁发培训优秀组织奖
泉州分公司总经理陈文伟在培训现场指导工作，教材教辅中心片区经理王慧琼
向泉州分公司总经理陈文伟介绍培训情况
图为：吴志明副总经理在三明分公司调研会上的讲话
确保完成课前到书的政治任务
一支团结拼搏高效的团队
人民教育出版社简介
人民教育出版社有三个非常重要的时间点值得所有教育工作者铭记。
1950年12月1日，人民教育出版社成立
1949年中华人民共和成立后，中华民族开启了伟大复兴的新纪元，人民教育出版社就是在这个历史背景下，在党中央和国务院关怀下于1950年12月1日成立，毛泽东主席亲自题写了社名。首任社长兼总编辑是我国著名文学家、教育家、出版家和社会活动家叶圣陶先生。新中国基础教育教材事业从这里开始了。
1983年成立课程教材研究所
为了加强基础教育课程和教材的研究工作，1983年经教育部批准，成立课程教材研究所，与人民教育出版社合署办公，邓小平同志题写了所名。
2001年，基础教育课程改革开始
人教社教材市场面临重大挑战。面对这样变化，人教社以积极的态度，以继承、发展和创新的教材编写思路，投身到这次教材改革中去，编写出了让广大师生满意的全学科全品种的中小学教材。
2014年人教版中小学教材综合市场占有率达到了57%，在百家中小学教材出版单位共同竞争格局下，能有这样成绩，说明我们编写的教材得到了广大师生的高度认可。
这段辉煌的历史，这些成绩说明党中央和国家高度重视基础教育教材的建设事业。
经过64年的发展，今天的人教社已经成为一个近千人的单位，其中主要从事研究、编写和编辑中小学教材任务的社本部有380余人。其中，博士50人，硕士及同等学力者233人。在教材编写人员中，169人具有高级专业技术职务。人教社编辑部门齐全，共有政治、语文等24个编辑部门。
产品发展主要有六大板块，第一大板块是我们核心产品，各级各类教材;第二大板块是教学资源，就是教辅产品;第三个板块是包括我们的教育图书、辞书、大众图书、少儿图书等在内的专业图书;第四个板块是我们的《课程教材教法》、《中小学教材教学》杂志等期刊;第五个板块就是我们的电子音像产品;第六个板块是数字产品。这六个板块形成了我们人教社全方位、多样化、系列化、立体化、数字化的出版格局。
人教社连续四年在全国近600家出版社中综合实力排名第一。
人教社是一个具有出版资质的研究单位。主要从事教材研究、编写和出版等业务，这是人教社和其他出版社不同的地方。为了强化研究，拓展研究领域，人教社在教育部的关怀下，1983年成立了课程教材研究所。在这31年当中，研究所在科研方面主要做了以下工作：
第一是承担国家、教育部等部委重点课题研究工作，如国家社科基金的重大项目 “百年教科书的整理”，和教学密切相关的重点课题“中小学生学业评价标准动态化研究”、“新课改后各类教材特点的比较与研究”、“国外中小学教材中关于中国内容的研究”等等。
第二项是获批全国第一个教育出版社博士后科研工作站，目前已有一位博士后进站工作。
第三项是开展丰富多彩的科研活动，为了培养专业人才，研究所每两年有一个中青年优秀论文评比，每年都会安排若干场学术讲座、编辑参加的说课大赛等等，这些活动促使我们的编辑进入的教学一线中去。了解教学实践，才能编出适合学生用的教材。
第四项是建立教学科研实验基地，为了催动研究所和各地合作开展中小学课程改革实验，促进教材质量和教学质量的提高，目前，我们在全国建立了北京、吉林、湖北、新疆等13个实验基地，今后，实验基地规模会逐渐扩大。
