岁月峥嵘, 教材山积群峰耸;
辛勤播种，心血川流大波涌。
六十五载，奠基中国教育；
初新不改，喜听，
番番处处弦歌送。
袍泽书为盟 光影述华年
时间：2015-11-16
光影摇曳，岁月流转
共忆华年，初心不改
值此六十五年际会，在时光的洪流中，不妨驻足流盼。
一部教育史，很大戏份要属于课程史和教材史。新中国建国伊始，就确定了国家主导中小学教科书编辑、出版和发行的新机制，六十多年一以贯之。半个多世纪以来，围绕“人教版教材课前到书”这一中心任务，人教社、各地出版单位、印制装订行业和新华书店发行系统等织就了一张区域协作的“大网”，运行持久、配合紧密，举世仅见。六十五年来，教育政策和观念在变，企业机制体制在变，教科书竞争环境在变，印刷技术和发行手段更是天翻地覆地变，不变的唯有一腔“为教育奉献”的殷殷情怀，愈加笃定的则是教材人并肩战斗的袍泽情深。
01火热的年代，智慧的创造
新中国成立之初,百废待兴,国家统一规划教科书的编辑、出版事业、逐步形成了长期延续的“统编教材“格局。1950年12月1日，人民教育出版社的成立标志着新中国的社会主义教材出版事业步入了正轨，这个时期的教材编写工作由人教社承担，发行工作由新华书店承担。
50年代山东省新华书店职工在包装教材
在上世纪五十年代缺少在上世纪五十年代缺少仓库的情况下，
河南省店干部职工冒着酷暑打包发运图书
60年代山东人民出版社课本印刷合同（山东）
1949年10月1日，华北人民政府教科书编审委员会（人教社前身之一）全体人员
合影。其中包括叶圣陶、傅彬然、朱文叔、朱智贤等人教社创始人。
02春风笑迎变革来
再度统编的教科书结束了十年动乱的“教材荒”，停滞多年的租型协作也重焕新生。伴随着改革开放的第一缕春风，淡淡的“人教版”油墨书香又回到神州课堂。改革开放春潮的推涌，“三个面向”教育思想的指引，为80年代中小学教科书的变革注入了无穷活力。同时，教科书的印制、装帧和发行也经历着巨大变化。
人教版第五套全国通用中小学教材
80年代，制作电子音像产品的工作场景
溜锁送书（云南）
2008年首次配发辽宁省政府免费教材
1993年底河南新华一厂引进激光照排系统，淘汰铅排、铅印新闻发布会
看样
03世纪初，新挑战
为了不断巩固和提升人教版教材的核心竞争力，人教社坚持以科研为先导，编研一体，积极倡导课程教材的学术研究。近三十年来，人教社已经承担了28项国家级科研课题，为教科书的研究编写奠定了雄厚的科研基础。从2013年至今，人教社在各地代理单位的积极促成下，先后在全国创建乐25个实验基地，并已经成功举办了两届实验基地交流研讨会。这些实验基地的示范效应和教材教学引领作用，有望对未来的人教版教材市场产生积极影响。
世纪初的教材多样化使得教材市场的竞争空前激烈，也对延续了五十年的租型制度提出最严峻的考验。2003—2005年，正式明确人教社与各省由租型关系转变为代理关系，双方逐一签订了《人教版中小学教材代理协议》。人教社与各省代理单为由以前的政府指定合作转变为文化企业和文化企业之间的契约基础上的自愿、全方位的涵盖了宣传推广、生产经营、培训、售后服务、维权等的合作。由此，人教社与各省市兄弟单位的市场协作又进入一个全新的时期。
在保证中小学教材“课前到书、人手一册”的同时，人教社与各兄弟单位也长期积极投身社会公益，促进教育公平和均衡发展。
坚守（福建）
2012年编辑室主任工作会
2012年8月7日人民教育出版社课程教材研究所滨湖区实验基地成立
04在路上 共成长
“十二五”以来，随着出版文化体制改革的深化和数字化时代的到来，人教社与各兄弟代理单位的合作有了更加广泛的范围。数字出版成果共享、教辅著作权与合作、远程电子传版、联手社会公益…..更多新内容进入到这个合作的平台。老朋友，新征程，未来的路上一定又会有新的风景，让我们流连；会有新的故事，让我们铭记；会有新的朋友，让我们携手。让我们继续一起成长！
兰州人教数字校园推荐会
2013年人教西北玉成公司成立
“人教数字校园”发布会
（责任编辑 艾宁）
